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2022鎮江句容市教育系統部分事業單位公開招聘教師43人報名時間:5月17日—5月19日

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2022招聘匯總5月進群領資料公眾號:江蘇教師教招課程匯總

招聘匯總5月公眾號:江蘇教師教招課程匯總

2022鎮江句容市教育系統部分事業單位公開招聘教師43人公告已經發布,報名時間為:5月17日—5月19日;為幫助各位考生及時進行報名以及后續的筆試復習工作,江蘇教師招聘頻道為大家整理了:2022鎮江句容市教育系統部分事業單位公開招聘教師43人報名時間:5月17日—5月19日;了解更多揚州教師招聘信息,請關注江蘇中公教育!

(一)報名時間和方式

本次公開招聘采用網絡報名方式,報名、照片上傳與審核、資格初審、繳費確認均通過網絡進行。

報名網址:鎮江市人事考試考工服務平臺(http://hrss.zhenjiang.gov.cn/ks/)。

1.報名時間:2022年5月17日9:00-5月19日16:00;

2.資格初審時間:2022年5月17日9:00-5月20日16:00;

3.陳述申辯時間:2022年5月17日-5月21日每天9:00-16:00;

4.對初審異議的處理時間:2022年5月17日-5月22日每天9:00-16:00;

5.繳費確認時間:2022年5月17日9:00-5月23日16:00。

(二)網上確認

1.應聘人員網上如實提交報名信息和照片后,24小時后可到報名網站查詢是否通過資格初審和照片審核。5月19日下午提交報名信息和照片的,應及時到報名網站查詢是否通過審核。

如對初審意見有異議,請及時向負責資格審核的招聘單位或招聘單位主管部門陳述申辯,聯系方式詳見招聘《崗位表》中相應崗位的報名咨詢電話。

2.通過初審后的應聘人員須使用具有網上支付功能的銀行卡,在網上繳納報名費100元。享受最低生活保障家庭的應聘人員,先繳費確認并于參加筆試后3日內,憑相關證件到鎮江市人事考試考工中心(鎮江市桃花塢255-19號)辦理減免考務費手續,退還報名費。

3.通過初審并完成繳費確認的人員,即視為報名成功;繳費是否成功以報名系統中的最終繳費狀態為準。

4.未按時在網上確認報名資格、上傳照片、繳納報名費的視為報名無效。

(三)崗位核減、取消和補報名

報名截止后,各崗位報名人數未達到開考比例的,將在鎮江市人事考試考工服務平臺、句容人社局網站、句容教育信息網發布公告核減或取消該招聘崗位。被取消崗位的應聘人員,可于5月24日9:00-12:00登錄句容教育信息網、鎮江市人事考試考工服務平臺改報本公告其他符合條件的崗位。

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2022南京教師招聘統考招錄1182人匯總

2022南京教師招聘報名入口匯總:1月4日-7日

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2022南京教師招聘報名材料要求

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一、考情分析

自2020年新冠疫情爆發以來,中國在疫情的防治方面取得了突出的成果,但是就這兩年的發展情況來看,疫情的防治已經常態化,控疫、防疫已經成為日常生活的一部分。因此在考試中,可能會以這一熱點為引子,考查古代的一些疫病及防治,以及古代的疫病給現代防疫的一些啟示。這一部分的知識點比較零碎,故將此部分內容整理如下,以供大家備考。

二、知識呈現

三、知識鞏固

1.據記載,元惠宗至正四年(134年),“福州、邵武、延平、汀州四郡夏秋大疫,死人無算”。元代文學家揭候斯也作詩云:“近聞回中章大作,不向村原與城郭。全家十ロ一朝空,忍饑種稻無人獲。”這說明,當時福建地區( )。

a.社會經濟急劇衰退 b.瘟疫災害異常嚴重

c.重農抑商政策松弛 d.政府消極應對瘟疫

2.西漢政府在蝗災旱災之后,對疫病患者進行隔離,“民疾疫者,舍空邸第,為置醫藥”;南齊時設立了“六疾館”用以隔離病人;隋唐時期有“病坊”,一些寺院也收治病人。這些史實說明,我國古代防疫活動的開展( )。

a.是商品經濟繁榮的結果 b.受到了外來宗教的援助

c.得益于救治機構的建立 d.源于大一統的政治體制

3.公元前323年,亞歷山大染疾身亡,他建立的大帝國隨之土崩瓦解。這說明疫病一定程度上影響( )。

a.社會制度的更替 b.政治制度的調整

c.生產關系的變革 d.歷史發展的進程

4.南北朝時期的“六疾館”,有學者認為可用以隔離患病之人。南宋真德秀知泉州時,鑒于“淤泥惡水,停蓄弗流,春秋之交,蒸為癘疫”,作《開溝告諸廟祝文》,興工清理溝渠。這說明了中國古代( )。

a.中國最早出現了專門機構來隔離病人

b.已出現從公共衛生角度對疫病防和治

c.疫情導致了社會政治經濟的巨大變動

d.中醫藥學具有豐富的臨床診療的經驗

5.閱讀材料,完成下列要求。

材料一 西周設巫祝,負責驅除癘疫;人們通過表演“儺”戲,取媚神祇。西漢元康二年宣帝詔:“其令郡國被災甚者,毋出今年租賦。”東晉葛洪著《肘后方》,是中國第一部臨床急救手冊,最早記載天花、恙蟲病。《唐律疏議》載:“其穿垣出穢污者,杖六十;出水者,勿論。主司不禁,與同罪。”明代隆慶年間寧國府天花流行,當地醫師用人痘接種法進行防疫。英人琴納發明的牛痘接種法于嘉慶十年傳入我國,并逐漸取代人癥接種法。

——摘編自梁峻《中國古代防疫資鑒》

材料二 習近平在第73屆世界衛生大會視頻會議開幕式上表示:“中方始終本著公開、透明、負責任的態度,及時向世衛組織及相關國家通報疫情信息,毫無保留同各方分享防控和救治經驗,盡己所能為有需要的國家提供了大量支持和幫助。”多家海外媒體在報道中指出,中國為應對疫情采取的措施快速、高效、有力。德國《世界報》網站刊文指出:“面對緊急形勢,中國制度發揮出巨大效力。”

——摘自《人民日報》及習近平在第73屆世界衛生大會視頻會議開幕式上的致辭

(1)根據材料一并結合所學知識,概括古代中國疫情防控措施的變化。

(2)綜合以上材料并結合所學知識,談談你對疫情防控的認識。

-參考答案-

1.【答案】b。解析:福州等四郡“夏秋大疫,死人無算”的記載和元詩中“全家十口一朝空,忍饑種稻無人獲”的現象,表明當時福建地區瘟疫災害異常嚴重,b項正確;材料不能說明元朝福建地區社會經濟急劇衰退,a項錯誤;重農抑商政策松弛與材料信息無關,c項錯誤;材料沒有體現政府在瘟疫面前的應對與態度,d項錯誤。

2.【答案】c。解析:據題干可知,西漢政府對疫病患者進行隔離,“民疾疫者,舍空邸第,為置醫藥”;南齊時設立“六疾館”用以隔離病人;隋唐時設立“病坊”收治病人。說明救治機構的建立為防疫活動的開展提供了保障,c選項正確;西漢、南齊、隋唐,都是通過建立救治機構開展防疫活動,無法看出古代商品經濟的發展繁榮,a選項錯誤;只有隋唐時“一些寺院也收治病人”,不能說明我國古代防疫活動受到了外來宗教的援助,b選項錯誤;建立救治機構開展防疫活動與政治體制無關,d選項錯誤。

3.【答案】d。解析:亞歷山大身染疫病而亡,直接導致帝國瓦解,這說明疫病一定程度上會影響歷史發展進程,d正確;亞歷山大之后的政權和亞歷山大建立的帝國在社會制度方面有一致性,排除a;疫病對于政治制度、生產關系的影響在材料中并未體現,排除bc。

4.【答案】b。解析:南北朝時期出現用以隔離患病之人的“六疾館”,南宋地方官員為防范水災引發癘疫,興工清理溝渠等,說明了中國古代已出現從公共衛生角度對疫病防和治,b項正確;材料不能說明中國“最早”出現了專門機構來隔離病人,a項錯誤;疫情導致了社會政治經濟的巨大變動在材料中沒有體現,c項錯誤;材料不能說明中醫藥學具有豐富的臨床診療的經驗,d項錯誤。

5.【參考答案】

(1)變化:由通過迷信治疫到醫學防疫;由祈禱神靈到關注民生,減輕百姓負擔;由控疫到防疫;由經驗總結轉為醫學成果;防疫法制化;由國內防疫到吸收國外經驗。

(2)疫情防控是人類自古以來就面臨的重要任務;影響疫情防控的因素是多元的;應當采用科學手段抗疫;國際社會應當加強交流合作,共同抗疫;防控疫情要加強立法,提升應對疫情的防控意識;注重輿論宣傳,及時發布防控信息;注意協調防控與生產生活的矛盾;中國在抗擊新冠疫情上體現大國擔當和制度優勢;個人應增強衛生健康意識。

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一、分類

(一)內力作用

1.能量來源:地球內部,主要是放射性元素衰變產生的熱能。

2.表現形式:地殼運動、巖漿運動、變質作用。

3.對地表形態的影響:形成大陸與洋底、山脈與盆地,使地表變得崎嶇不平。

4.舉例:紅海、喜馬拉雅山脈、馬里亞納海溝等。

(二)外力作用

1.能量來源:來自地球外部,主要是太陽輻射能。

2.表現形式:風化、侵蝕、搬運、沉積。

3.對地表形態的影響:對地表進行破壞,把物質從高處搬運到低處堆積起來,使地表起伏狀況趨向于平緩。

(三)二者關系

1.二者同時存在,同時對地表形態變化起作用。

2.在一定的時間一定的地點往往是某一種作用占優勢。

3.一般地說,內力作用奠定了地表形態的基本格局。

二、外力作用與地表形態

(一)外力作用形式

主要的外力作用表現形式包括:風化、侵蝕、搬運、沉積等四種形式,其中的侵蝕和沉積地貌最為常見,其動力多為流水、風、冰川、海浪等。

(二)地表形態

1.喀斯特地貌

地殼的巖石有一部分是可溶性巖石,如石灰巖等。在適當條件下,這類巖石的物質溶于水并被帶走,或重新沉淀,流水溶蝕,從而在地表和地下形成形態各異的地貌,統稱喀斯特地貌。一般地表崎嶇,地下水易滲漏。

2.河流地貌

(1)“v”形谷

(2)沖積平原

(3)牛軛湖

(4)三角洲

3.風沙地貌

(1)風力侵蝕地貌

(2)風力堆積地貌

4.海岸地貌

(1)海岸侵蝕地貌

(2)海岸堆積地貌

5.冰川地貌

冰川地貌是由冰川作用形成的地貌,在高山和高緯地區,這種作用尤為顯著。冰川地貌按成因分為侵蝕地貌和堆積地貌兩類。

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假如你是李華,在你校學習的美國交換生david和你成為了好朋友,并且在他的幫助下你的英語學習取得了很大的進步。在他結束學習回國之后,請用英語給他寫一封感謝信。內容應包括:

1.表達思念;

2.感謝幫助;

3.希望保持聯系。

注意事項:

1.不得透露真實姓名和學校;

2.詞數:100左右;

3.開頭和結尾已寫出,不計入詞數。

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假定你是高中學生李華,你的美國朋友jim即將升入高中,對高中學習感到憂慮,想讓你給他一些學習建議。請你給他寫一封電子郵件,內容包括:

1.與老師交流,征求老師意見;

2.上課積極參與討論,專心聽講,做好筆記;

3.課后積極完成作業,鞏固知識。

4.……

注意:1.詞數100左右;

2.可以適當增加細節,以使行文連貫。

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2022年北京——張家口冬奧會將在北京和張家口舉行,為了確保冬奧會圓滿成功,組委會發起了志愿者招募活動。假如你是北京某中學學生王倩,希望能成為一名志愿者。請按要求用英文給組委會寫一封申請信,內容如下:

注意:

1.詞數100左右;

2.可適當增加細節,以使行文連貫;

3.開頭和結尾已為你寫好,不計入總詞數。

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