根據(jù)我園事業(yè)發(fā)展規(guī)劃需要，經(jīng)無(wú)錫市惠山區(qū)教育局同意，我園將面向社會(huì)公開(kāi)招聘編外教師7名。具體事項(xiàng)公布如下：

一、招聘條件

(1)擁護(hù)黨的路線、方針和政策，遵紀(jì)守法;具有良好的政治素質(zhì)、職業(yè)道德、敬業(yè)和團(tuán)隊(duì)合作精神。熱愛(ài)幼教事業(yè)，身心健康，品行優(yōu)良，有較強(qiáng)的工作責(zé)任感及良好的溝通能力。

(2)具有全日制專科及以上學(xué)歷，學(xué)前教育或幼兒教育專業(yè)，普通話二級(jí)甲等，具有幼兒園教師資格證書(shū)。

(3)年齡在35周歲以下(1987年1月1日以后出生)，取得中級(jí)職稱的應(yīng)聘者年齡可放寬到40周歲以下(1982年1月1日以后出生)。

二、招聘程序

1、報(bào)名：

(1)報(bào)名時(shí)間：即日起接受報(bào)名，截止日期：2022年8月12日(工作日上午8:30-11:20，下午13:30-16:20)

(2)報(bào)名電話：0510-83593022 徐老師

(3)報(bào)名地址：無(wú)錫市惠山區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園警務(wù)室

(4)報(bào)名須知：本次招聘以現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名方式進(jìn)行，應(yīng)聘者需本人親自到現(xiàn)場(chǎng)參加報(bào)名，并攜帶以下材料：

①應(yīng)屆畢業(yè)生：身份證、畢業(yè)生就業(yè)推薦表、普通話等級(jí)證書(shū)(二級(jí)甲等)等相關(guān)證書(shū)原件、復(fù)印件;

②在職教師和往屆畢業(yè)生：身份證、畢業(yè)證書(shū)、幼兒園教師資格證、普通話等級(jí)證書(shū)(二級(jí)甲等)、專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證書(shū)等材料，均須提供原件及復(fù)印件;

③個(gè)人自薦材料和其他能反映個(gè)人綜合素質(zhì)的獲獎(jiǎng)證書(shū)原件、復(fù)印件。

④報(bào)名者應(yīng)如實(shí)填寫《報(bào)名登記表》(見(jiàn)附件)，并附本人近期一寸免冠證件照片。

2、考核辦法

考核以面試為主。主要考核技能素質(zhì)，滿分100分。其中教學(xué)技能考核占50%，專業(yè)技能考核占50%。

A、教學(xué)技能考核：微課(100分)

自行準(zhǔn)備一節(jié)集體教學(xué)及相關(guān)教學(xué)具，年齡、領(lǐng)域不限，上課時(shí)間為20分鐘左右。

B、專業(yè)技能考核(100分)

(1)命題繪畫(huà)(滿分50分)：按照規(guī)定主題自創(chuàng)繪畫(huà)作品一幅，繪畫(huà)工具自帶，繪畫(huà)紙張統(tǒng)一發(fā)放(4K鉛畫(huà)紙)，考核時(shí)間45分鐘。

(2)自彈自唱(50分)：僅限鋼琴?gòu)椬啵F(xiàn)場(chǎng)抽取彈唱曲目。考核時(shí)間3分鐘以內(nèi)。

三、聘用及待遇

1、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到惠山區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園報(bào)到，辦理相關(guān)手續(xù)，逾期取消聘用資格。

2、聘用的編外教師與本園簽訂勞動(dòng)合同，自覺(jué)服從分配，享受幼兒園編外教師待遇，按規(guī)定繳納相關(guān)社會(huì)保障費(fèi)用。

3、新聘用人員均實(shí)行為期三個(gè)月的試用期，試用期滿并且考核合格的，則繼續(xù)聘用;考核不合格的，解除勞動(dòng)合同，自主擇業(yè)。

四、本次招聘，貫徹“公開(kāi)、公平、公正”的原則，應(yīng)聘者提供材料需真實(shí)有效，對(duì)違反考核紀(jì)律或涉及偽造、變?cè)熳C件、證明材料、印章的應(yīng)聘者，一律取消考核資格或聘用資格。應(yīng)聘人員按當(dāng)前疫情防控要求做好防控工作，掃“門鈴碼”，出示“行程碼”，配合檢測(cè)體溫。

五、本簡(jiǎn)章由無(wú)錫市惠山區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園負(fù)責(zé)解釋。

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2022年無(wú)錫市惠山區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園招聘編外教師報(bào)名登記表.docx

無(wú)錫市惠山區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園

2022年8月2日

原標(biāo)題：無(wú)錫市惠山區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園招聘編外教師簡(jiǎn)章

文章來(lái)源：http://www.hsjy.net/wsbg/gsgg/content_89813